日前，北京大学赛夫创业小组首次提出了面向中学生的心理测评服务和面向学校的心理档案系统。
据赛夫心理测评创业小组负责人、北大心理系’98级硕士张晏同学介绍，对中学生所进行的心理测评服务旨在让学生更清楚地了解自己，为家长和学生在升学选择专业上提供有价值的参照。面向学校的心理档案系统，则是通过测试利于学校和老师较早地发现学生的不同能力倾向，而因材施教。
据目前一项调查表明，北京市中小学生总数为90万人，接近30％的学生存在不同程度的心理失调或心理障碍。而另据中央电视台报道，教育部已决定，在未来的几年中，在尽可能多的有条件的学校中配备心理学老师，并开设“心理健康教育课”。从以上的情况可以看出，目前中小学学生存在的心理问题已不容忽视，国家将加大对中小学生心理健康的教育力度。
据介绍，心理测评服务是利用心理学技术，帮助学生客观了解自己的一般能力、特殊能力、能力倾向、情绪、人格、行为风格、兴趣、态度及价值观等各个方面。对于学生来说，通过测试让自己、老师及家长了解他们的性格、能力、人际交往及能力倾向，对他们的健康成长、升学具有指导性的意义。据从家长对心理测评的接受程度的调查数据显示，家长对能力测验（包括一般能力和特殊能力）的需求程度是最高的，对性格测验的接受程度稍低一些。这种心理测评从心理学技术的形式上讲，它包括各种纸笔形式的量表、一系列复杂的访谈、情景模拟测验等。值得注意的是，由于人的能力、性格等心理因素有一定的恒定性，一个人一生参加一、两次心理测评即可，即使需要复测，也需要相隔至少两年左右。
据了解，提出了面向中学生的心理测评服务和面向学校的心理档案系统在国内尚属首创，学生测评市场潜力巨大，它不仅具有实用价值，同时也极具商业价值。
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